Работу школьных методических объединений регламентирует  

-Положение о школьных методических объединениях (добавить ссылку на Положение),

-планы работы методобъединений. 

       На заседаниях анализируется выполненная работа, выясняются проблемы в методической деятельности, обобщается опыт. Планы работы ШМО строятся на основе целей и задач, определенных Образовательной программой МБОУ СОШ №37. 
        При выборе конкретного варианта научно-методической работы коллектив школы руководствуется следующей системой оснований: 

-задачами, стоящими перед гимназией, 

-уровнем учебно-воспитательного процесса, 

-состоянием учебно-методической базы, 

-накопленным опытом работы. 

         Тематика заседаний школьных методических объединений определяется, с одной стороны, содержанием образовательной модели ОО, а с другой, обусловлена темами самообразования учителей, являющихся стержнем индивидуального стиля деятельности педагога. На заседаниях школьных методических объединений рассматриваются следующие вопросы:

-работа с образовательными стандартами; 

-формы и методы организации деятельности обучающихся по подготовке к экзаменам, в том числе в форме ЕГЭ; 

-повышение профессиональной компетентности учителей; 

-изучение методических писем, знакомство с педагогическими новинками; 

-методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся; 

-формы и методы промежуточного и итогового контроля; 

-отчеты учителей по теме самообразования; 

·      эффективность решения проблемы развития личности посредством урока; 

·      развитие способностей одаренных детей и др. 

       Каждое методическое объединение работает по своим методическим темам, исходя из общей темы МБОУ СОШ №37 ст.Алексеевской.

 

 Структура плана работы школьных методических объединений:  

1.   Анализ работы за прошлый учебный год и планирование работы на следующий.

2.   Диагностика педагогической успешности, разработка форм самообразования педагогов.

3.   Текущий анализ деятельности и состояния учебно-воспитательного процесса.

4.   Апробирование новых методик, УМК.

5.   Организация инновационной и опытно-экспериментальной деятельности.

6.   Организация изучения, обобщения и распространения позитивного педагогического опыта учителей.

7.   Организация профессиональной взаимоподдержки и текущего консультирования педагогов.

8.   Подготовка открытых мероприятий, уроков, конкурсов.

9.   Диагностика уровня знаний учащихся.

 

В школе работает 10 ШМО:

 

	ШМО	Руководитель	Состав членов ШМО
1	ШМО  учителей  естественно-математического цикла	Малютина Н. Г.	Евич Т.С Лепехина Т. С.
2	ШМО  учителей  истории, обществознания, ОПК	Ефремова Т.Н.- учитель истории	Панченко С.А., Захарченко А.В. Шишакова Т.П. Гриценко Т.А
3	ШМО иностранных языков	Уруджева С.А.- учитель английского языка	Антонова А.В.
4	ШМО учителей музыки,технологии, ИЗО, черчения;	Евич Т.С. – учитель технологии	Гончаренко Н. А.
5	ШМО гуманитарного цикла	Кузьмина Н.И.– учитель русского языка	Панова Е.А., Овсепян А.А.
6	ШМО учителей математики, информатики, физики, астрономии	Галстян А.М.- учитель информатики, математики	Беспалова С.М. Орехова Е.А. Житкова Е.В. Шишакова
7	ШМО учителей начальных классов	Никифорова Н.В .- учитель начальных классов, руководитель;	Учителя начальных классов
8	ШМО учителей кубановедения	Герасименко Т.А.- учитель начальных классов	Учителя начальных классов, Чечукова Н.В. Ефремова Т.Н.
9	ШМО классных руководителей	Борисенко Т.В., учитель ИЗО	Классные руководители
10	ШМО учителей физ-ры и ОБЖ		Подлужный О.А. Матюнин А.В. Жеребятьев А.Е., учителя начальных классов